一名教研員一面旗,我爲教科研做貢獻

張彬
文章来源:易彩堂 发布于:2020-03-19  浏览:2163

   

姓名:張彬

職稱:中級

研究領域及方向:數學課程與教學論、教師專業發展

社會兼職:無

獲得獎勵及榮譽:

北京市朝陽區2013—2014年度新任教師考核一等獎

北京市數學學科現場教學研討會一等獎

主要研究成果:

論文:

英國數學功能性技能標准及評價研究,《教育測量與評價》,2014.1

初中數學綠色課堂教學評價標准略論,《甘肅教育》,2017.9

初中數學“單元教學”的實踐——以“二元一次方程組”起始課教學爲例,《中學課程輔導》,2018.9

基于高中“數學建模”素養的教學設計與評析,《數學教學研究》,2019.1

基于高中“數學建模”素養的教學設計與評析,人大報刊複印資料《高中數學教與學》全文轉載,2019.6

基于“數學建模”素養的2019年高考數學試題分析,《數學教學研究》,2020.1

《中英教材中“代數式”內容的比較——以北師大版<數學>和牛津大學的<數學鏈接>爲例》收錄于全國數學教育研究會2014年國際學術年會論文集

《促进教师专业发展的初中数学绿色课堂教学评价标准研究》收录于中国教育學會基础教育评价专业委员会2012年学术年会论文选集

課題:

主持省級課題《基于核心素養的初中數學單元教學設計的實踐研究》通過鑒定。

主持省級課題《基于核心素養的小學“數學廣角”內容的設計與實施的實踐研究》。

參編《隴原名師高中數學單元教學設計理論與實踐》


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